Warzywny tydzień w grupie VIII
W minionym tygodniu 4-latki uczestniczyły w różnorodnych aktywnościach poświęconych warzywom. Poznawały je poprzez bezpośrednie doświadczanie: oglądały, dotykały i wąchały, porównywały ich cechy oraz podejmowały próby ich nazywania. Korzystając z mikroskopu i szkła powiększającego obserwowały warzywa i dostrzegały szczegóły, które trudno zauważyć gołym okiem. Zabawy badawcze zachęcały dzieci do stawiania pytań, przewidywania i formułowania prostych wniosków. Przedszkolaki segregowały warzywa według wybranych cech, układały z nich dowolne kompozycje, rytmy, rozwijając spostrzegawczość oraz myślenie matematyczne. W zabawach swobodnych, zainspirowane teatrzykiem w oparciu o wiersz J. Brzechwy „Na straganie”, korzystały z przygotowanego straganu: odgrywały role sprzedawców i klientów, podejmowały dialog oraz współdziałały, rozwijając kompetencje społeczne i komunikacyjne. W programie znalazły się także zabawy ruchowe z ziemniakiem oraz stemplowanie z ziemniaka. Aktywności te wspierały rozwój koordynacji wzrokowo-ruchowej, równowagi i sprawności motorycznej. Na koniec z pomocą swoich Pań wykonały również warzywne stworki. Samodzielnie dobierały materiały i decydowały o wyglądzie swoich prac, rozwijając wyobraźnię, kreatywność i sprawczość. Tydzień działań sprzyjał wszechstronnemu rozwojowi dzieci — wspierał kompetencje językowe, matematyczne, przyrodnicze i społeczne, a także samodzielność oraz uczenie się przez działanie. Dzieci miały możliwość dokonywania wyborów, podejmowania inicjatywy i sprawdzania własnych pomysłów.
